Presentacion

Vivir o convivir con la espasticidad no es fácil pero se puede aprender a convivir mejor con ella. Tanto las personas con espasticidad (niños y niñas, adolescentes o adultos) como su entorno más cercano tienen que enfrentarse día a día a las dificultades impuestas por la vida. Asumir que la espasticidad va a ser una molesta compañera de viaje y que hay hechos y realidades que no vamos a poder cambiar no es sencillo. Eso sí, siempre podemos elegir nuestra actitud ante ella.

Niño en una silla de ruedas¿Tienes un hijo/a con espasticidad y te angustia su futuro? ¿Te sientes sobrepasado/a por las circunstancias? ¿Te gustaría poder ayudar a tu hijo/a a aceptar su espasticidad y sus circunstancias para que pueda ser más feliz? ¿Os gustaría poder convivir con su discapacidad con la mayor naturalidad posible?

¿Eres un adolescente con espasticidad y te sientes diferente? ¿Te sientes triste o excluido/a por tener discapacidad? ¿Te gustaría tener una vida social más activa?


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Dibujo de un padre y su hijo con espasticidadObjetivo General

Potenciar las capacidades de cada persona y ofrecer herramientas para enfrentar las dificultades derivadas de la discapacidad de forma eficaz y positiva, para mejorar nuestro afrontamiento. En definitiva, cambiar nuestra actitud.

Objetivos Específicos

  • Crear un espacio de apoyo entre iguales: entre padres de niños/as y adolescentes con espasticidad, profesionales y los propios adolescentes.
  • Un lugar donde se fomente una convivencia activa con la espasticidad. Resolver las posibles dudas y temores de las personas que conviven con la espasticidad a través del acompañamiento.
  • Facilitar unas claves prácticas que promuevan la vida activa y el bienestar de los participantes.
  • Desarrollar las habilidades sociales para facilitar la inclusión.

PROGRAMA

 

Padres y madres de niños/as de 0 a 5 años

  • La familia ante el diagnóstico: reacciones y reestructuración de roles.
  • Ansiedad, depresión e indefensión.
  • Tipos de familia y estilos de crianza ¿Cómo impacta en nuestros hijos/as?
  • Los hermanos/as de los niños/as con discapacidad.
  • Abordaje de retos educativos comunes y manejo de la disciplina: poniendo limites.
  • El juego como clave del desarrollo y la felicidad del niño/a.
  • Síndrome del cuidador/a: detección y prevención.
  • Relaciones de pareja y figuras familiares significativas.

Dibujo de una madre y su hija con espasticidadPadres y madres de niños/as de 6 a 11 años

  • Autoestima y autosuperación.
  • Ansiedad y depresión.
  • Tipos de familia y estilos de crianza ¿Cómo impacta en nuestros hijos/as?
  • Los hermanos/as de los niños/as con discapacidad.
  • El juego como clave del desarrollo feliz del niño/a
  • Síndrome del cuidador/a: detección y prevención.
  • Habilidades sociales y participación social.
  • Relaciones de pareja y figuras familiares significativas.

Padres y madres de adolescentes de 12 a 17 años

  • Ansiedad y depresión.
  • Los hermanos/as de los niños/as con discapacidadad.
  • Tipos de familia y estilos de crianza ¿Cómo impacta en nuestros hijos/as?
  • Aspectos psicológicos: transición a la vida adulta. Fomentar la autonomía.
  • La importancia de la participación social.
  • Síndrome del cuidador/a: detección y prevención.
  • Habilidades sociales y asertividad.
  • Relaciones de pareja y familiares.

Adolescentes de 12 a 17 años

  • Autoestima, autosuperación, autoconcepto (2 jornadas).
  • Ansiedad y depresión.
  • Relación con hermanos/as.
  • Habilidades sociales y participación social (2 jornadas).
  • Vida activa (2 jornadas).

Escríbenos y reserva tu plaza en: info@convivirconespasticidad.org